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现(xiàn )在每增加一名(míng )族人，陈天豪的(de )户(hù )籍(jí )管理系统中都(dōu )会相应增加，他可以把户籍系统共(gòng )享给机器人教(jiāo )师，机器人教师可(kě )以(yǐ )随时跟进族里(lǐ )面每一个人的(de )详细(xì )情况，做到同时(shí )面对多人讲课(kè )的同时，还能兼顾(gù )到(dào )每一名学生的(de )学习情况。

陈(chén )天(tiān )豪(háo )当(dāng )然是不会生产(chǎn )这样的机器人(rén )，但是系统还是提(tí )供(gòng )了其他的方式(shì )，那就是任务奖(jiǎng )励(lì )。

陈天豪一直在(zài )一旁观看，可(kě )是他没发现这些数字(zì )是怎么计算的(de )，如果是按照蓄力(lì )强(qiáng )度来讲，第一(yī )个测试人员的(de )数(shù )字(zì )比大部分人员的(de )都要高。

当然(rán )，就算如此，他的(de )知(zhī )识储备量，也(yě )是远远超越陈天(tiān )豪(háo )，只不过他无法(fǎ )直接用知识去(qù )帮助陈天豪，但他可(kě )以用迂回的方(fāng )式，去帮助陈天豪(háo )，陈玲能够学会(huì )新的知识，就(jiù )是陈天华的一次尝试(shì )。

比起战斗机(jī )能孤零零的几个，文(wén )化技能多了好(hǎo )多技能。

像战(zhàn )斗(dòu )技(jì )能，就是属于陈(chén )天豪在这个世(shì )界掌握的知识，这(zhè )也(yě )是为什么教程(chéng )种类那么少的缘(yuán )故(gù )。

听到结束的铃(líng )声，陈锋大呼(hū )一口气，伸手擦了擦(cā )额头的汗，这(zhè )场考试对他而言，简(jiǎn )直是一场煎熬(áo )，总算熬过去(qù )了。

人数太多，不利(lì )于知识的掌握(wò )，就如大学时期一(yī )样(yàng )，一些比较普(pǔ )通、无关紧要(yào )的(de )课(kè )程则是在一个大(dà )教室讲课，而(ér )重要的基础课程，则(zé )是在小教室讲(jiǎng )课。

陈天豪也是(shì )瞪(dèng )大(dà )了眼睛看着陈(chén )玲，电流实验(yàn )，你这跨度也太大了(le )吧，他都不知(zhī )道陈玲什么时候学(xué )习(xí )了这些超前的(de )东西，都有的(de )，只要去学校那里，都有你需要的(de )工具，就算没有，爸(bà )爸给你造。

在(zài )系统界面中，有(yǒu )一(yī )个位置可以显示(shì )陈天豪目前所(suǒ )拥有的各项资源。